abi>> Video: So unterstützt die Berufsberatung

(Herausgegeben von der Bundesagentur für Arbeit)

Schüler Tom, der auf einer Wiese steht:
„Ich heiße Tom Röthenbacher, ich bin 16 Jahre alt und ich gehe aufs Wolfgang-Borchert-Gymnasium in Langenzenn.“ 

Schülerin Leonie, im Hintergrund ein Backsteingebäude zu sehen:
„Ich bin die Leonie, ich bin 16 Jahre alt und besuche das Sabel-Gymnasium in Nürnberg.“ 

Schüler Manuel, der ein Headset trägt und über eine Videokonferenz-Software zugeschaltet ist:
„Servus, ich bin der Manuel Falke. Ich bin 17,5 Jahre alt und gehe auf die Q12 der Wilhelm-Löhe-Schule und mache nächstes Jahr im Frühjahr mein Abitur.“

Schülerin Antonia, die vor einer Schule befragt wird:
„Also ich bin die Antonia. Ich bin 17 Jahre alt und gehe in die 12. Klasse der Löhe-Schule.“

Schüler Christian, der sich auf einer Wiese interviewen lässt:
„Ich bin Christian Besold und ich bin jetzt 17 und gehe auf die Wilhelm-Löhe-Schule. Ich bin jetzt in der Q12, das heißt im letzten Jahr der Oberstufe am Gymnasium.“ 

Einblendung abi>> Frage: Welches Angebot der Berufsberatung hast du genutzt?

Christian: „Vor allem in letzter Zeit viele Online-Info-Studientage, zum Beispiel. Eigentlich wäre das natürlich persönlich gewesen, aber wegen Corona geht es jetzt leider nicht. Und dann war das oft so, dass man sich irgendwo
reingehockt hat, mit vielen anderen Leuten. Dann hat man einem Professor, der dieses Fach wirklich unterrichtet, zugehört, eine halbe Stunde oder dreiviertel Stunde,  konnte auch ein paar Fragen stellen. Und das hat auch wirklich ziemlich geholfen.“

Manuel: „Praktika gemacht, aus eigener Initiative. Das wurde auch empfohlen im Rahmen unseres BuS-Seminars, das wir dann auch zertifizieren können. Da habe ich auch gesehen, dass ich zu was zu gebrauchen bin beim Arbeiten. Das hat mich dann auch echt gefreut.“

Leonie: „Es gibt eben ganz verschiedene Internetseiten, bei denen zum Beispiel geprüft wird, welche Schwächen oder welche Stärken man hat. Zum Beispiel eine
Schwäche von mir ist Mathe und eine Stärke eher in den Sprachen. Außerdem werden auch Studiengänge angezeigt, die den Interessen auch entsprechen. Bei mir kam zum Beispiel Jura raus oder auch Wirtschaftsrecht. Es ist eigentlich für jeden was dabei.“

Tom: „Ich habe eine schulische Berufsberatung bekommen. Das heißt, dass eine Frau der Agentur für Arbeit zu uns in die Schule gekommen ist. Ich hatte dann so eine Art 45 Minuten langes Gespräch mit ihr und wir haben uns dann ein bisschen ausgetauscht. Ich habe ihr gesagt, was ich machen will. Und dann hat sie mir Tipps gegeben oder hat mir neue Vorschläge gegeben. Und dann haben wir zu zweit ein bisschen einfach erarbeitet, was dann so für mich in Frage kommen würde.“

Antonia: „Also wir haben uns im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung mehrere Vorträge angehört. Ich habe mehrere Sachen auf der FAU-Seite angeschaut beziehungsweise auch da die Studienangebote in Erwägung gezogen und da einige Vorträge dazu angeschaut. Und ansonsten hatten wir mehrere Quizzes auch zum Beispiel gemacht, wo man angeben konnte, was unsere Interessen sind, was unsere Stärken oder Schwächen.“

Einblendung abi>> Frage: Was hat dir das gebracht?

Antonia: „Ich konnte gut ausschließen, was mir zum Beispiel nicht liegt, wo ich in keinem Bereich arbeiten möchte und dahingehend konnte ich dann eigentlich das Ausschlussverfahren gut anwenden.“

Christian: „Also am Anfang, wie schon gesagt, hatte ich nur eine vage Idee und ein paar andere Optionen, die ich noch machen würde. Aber jetzt würde ich schon sagen, dass ich ein konkretes Ziel habe, was ich studieren will und ein paar andere Optionen sind verschwunden, ein paar andere sind neu hinzugekommen. Und damit habe ich, glaube ich, einen soliden Plan für die Zukunft, wie es jetzt erst mal weitergehen könnte, auf jeden Fall für mich selber erarbeiten können.“

Manuel: „Dabei wurde mir auch mal was Neues aufgezeigt. Ich war vorher beim Thema Bauingenieurwesen total sicher. Aber jetzt bin ich zum Beispiel bei  Umweltingenieurwesen gelandet. Also doch ähnlich, aber auch verschieden. Und ja, ich habe jetzt noch ein weiteres Feld kennengelernt.“

Leonie: „Klarheit zu bekommen, was denn für einen so in der Zukunft bereitstehen würde und was einem dann eher nicht so gefällt.“

Tom: „Ich finde, das hat mir sehr viel gebracht, dieses Gespräch. Zum einen habe ich jetzt eine Art Kontakt mit der Agentur für Arbeit. Das heißt, dass sie mir regelmäßig Post schicken zu Angeboten, die mich interessieren könnten. Außerdem fühle ich mich durch das Gespräch auf jeden Fall sehr viel sicherer und klarer. In dem Fall, was ich später mal machen möchte.“

Einblendung abi>> Tipps:

- Absolviere das Erkundungstool Check-U (check-u.de), um deine Stärken und Interessen kennenzulernen.
- Nutze die Internetportale der Bundesagentur für Arbeit (BA), um dich zu informieren. Etwa abi.de, BERUFE.TV, BERUFENET sowie Studiensuche der BA.
- Vereinbare einen Beratungstermin bei deiner örtlichen Agentur für Arbeit unter der gebührenfreien Rufnummer 0800 4 555500 oder unter arbeitsagentur.de. 

Dank an:

Agentur für Arbeit Fürth
SABEL Gymnasium Nürnberg
Wilhelm-Löhe-Schule Nürnberg
Wolfgang-Borchert-Gymnasium Langenzenn

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Stand dieses Transskripts: 06.10.2021 (AR)