Nachhaltige Rohstoffgewinnung und Recycling: Mit Rohstoffen die Zukunft gestalten

„In den ersten zwei Semestern lernten wir vor allem die Grundlagen in Ingenieurwissenschaften und Recycling“, erzählt die 26-Jährige. Neben dem Recycling verschiedener Materialien wie Gips, Kunststoffe, Metalle und Batterien stehen auch Mathe, technische Mechanik, Experimentalphysik und Elektrotechnik auf dem Stundenplan. „Durch die ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen musste ich mich schon durchbeißen, weil die Fächer sehr anspruchsvoll sind“, betont die Studentin.

Darauf aufbauend können die Studierenden im dritten Semester zwischen den Studienrichtungen „Nachhaltige Rohstoffgewinnung“ und „Recycling“ wählen. Anders als im vorgesehenen Modulplan besuchte Maike Gamenik schon früh Vertiefungsveranstaltungen und hat sich schließlich für das Recycling entschieden. „Mir war wichtig, dass ich am Anfang nicht nur Mathe und Physik habe, sondern gleich einen Einblick in die spezifischen Themen bekomme, dann ist der Stoff nicht so trocken“, erklärt sie. Die Module Materialwissenschaften, Umweltrecht und industrieller Umweltschutz machen ihr am meisten Spaß.

Grundsätzlich wichtig sei, dass man sich mit zukunftsweisenden Themen beschäftigen möchte, sagt Maike Gamenik. „Man sollte sich darüber im Klaren sein, dass man nichts studiert, was es schon gibt. Denn der Sinn des Studiums ist es, neue Dinge zu entwickeln und bestehende Prozesse zu optimieren.“ Auch nach dem Studium müsse man sich immer auf dem Laufenden halten und den weiteren Fortschritt verfolgen.

Um einen Einblick in die Praxis zu bekommen, beinhaltet der Studiengang ein 16-wöchiges Industriepraktikum, bestehend aus vier Wochen Grundpraktikum, die in der Regel vor dem Studium absolviert werden müssen und zwölf Wochen Fachpraktikum. Da Maike Gamenik vor dem Studium die Ausbildung zur Chemielaborantin absolviert hat, wurde ihr diese als Grundpraktikum angerechnet. Das Industriepraktikum steht dann im fünften und sechsten Semester an. „Man muss die zwölf Wochen nicht am Stück machen, sondern kann sich verschiedene Unternehmen anschauen“, weiß die Studentin. Und sie ist sich sicher: „Egal, ob man das Praktikum bei der Schlackenaufbereitung in der Müllverbrennungsanlage absolviert, beim regionalen Abfallentsorger oder im Bereich Batterierecycling in der Autoindustrie, überall kann man wertvolle Einblicke gewinnen.“ Praxiseinblicke bekommt sie aktuell auch in ihrem Nebenjob: Maike Gamenik arbeitet als studentische Hilfskraft am Institut für Aufbereitung, Recycling und Kreislaufwirtschaftssysteme ihrer Hochschule.

Wer sich für den Studiengang interessiere, sollte nicht nur zukunftsorientiert sein, sondern auch Lust auf Mathe und Naturwissenschaften haben. „Ich selber habe in Musik Abitur gemacht, das ist mir aber bisher noch nicht auf die Füße gefallen“, berichtet die Studentin lachend. Denn an ihrer Uni sei die Betreuung sehr engmaschig. Wichtig seien aber gute Englischkenntnisse, weil „Recycling ein internationales Thema ist“.

Nach ihrem Bachelorabschluss möchte Maike Gamenik sich auf den Bereich Batterie-Recycling spezialisieren. „Im Batterie-Recycling ändert sich ständig etwas und es wird weiterhin ein Zukunftsthema sein.“