Bionik: Spicken bei der Natur

Felicia Hamm

Foto: Uwe Umstätter

Bereits vorhandene Produkte zu verbessern oder völlig neue Technologien zu entwickeln, sind ebenso Ziele der Bionik. „Es wird daher schon im Studium fachübergreifend und prozessorientiert gearbeitet“, sagt die 26-Jährige, die sich im dritten Semester an der Westfälischen Hochschule in Bocholt befindet. Der örtlich zulassungsbeschränkte Bachelorstudiengang ist modular aufgebaut. In den ersten drei Semestern werden die theoretischen und fachpraktischen Grundlagen in den Fächern Biologie und Bionik, Chemie und Werkstoffkunde, Mathematik/Informatik, Physik gelegt. Ab dem vierten Semester kommen die beiden gleichwertigen Schwerpunkte Leichtbau und Sensorik hinzu – und nach und nach vertieft. Im dritten und fünften Semester steht außerdem jeweils ein Wahlmodul auf dem Plan. „Ich habe mich für das Modul „Künstliche Intelligenz Programmierung“ entschieden. Hier lerne ich, einfach ausgedrückt, neuronale Netze als Grundlage der KI mit der Programmiersprache Python zu programmieren“, erzählt Felicia Hamm.

Eine kreative Ader und logisches Denken, das sind für Bioniker/innen in spe gefragte Soft Skills. „Man sollte zudem neugierig sein, ein Interesse an naturwissenschaftlichen Zusammenhängen haben und technisches Verständnis mitbringen“, meint die entwicklungsbegeisterte Studentin, die ihr Interesse für Bionik im Rahmen eines zuvor absolvierten Industriedesign-Studiums entdeckte. Sie selbst hat zum Beispiel bereits im Rahmen einer Semesterarbeit im Fach Biologie die Idee für einen luftschadstoffarmen Kamineinbau nach Vorbild der in der Luft segelnden Samen der Pusteblume entwickelt. Das Fachgebiet Bionik bietet grundsätzlich spannende Lösungen mit einem großen Potenzial für Nachhaltigkeit. „Am liebsten würde ich mein Wissen aus der Bionik und dem Industriedesign verknüpfen und irgendwann selbstständig neue Ideen entwickeln“, schildert Felicia Hamm.