Beratungsprotokoll: Motive für die Berufswahl: „Ich möchte später gutes Geld verdienen!“

Heidemarie Schneider

Foto: Katharina Vähning

Schnell wird klar, dass Top-Ten-Listen mit Berufen, in denen augenscheinlich am meisten verdient wird, sie in die Irre führen. Aktuell gehören zum Beispiel Mitarbeiter der chemischen Industrie, der Metallindustrie und auch Informatiker zu den Spitzenverdienern. Ob das auch noch so sein wird, wenn Sophia ihr Studium abgeschlossen hat, kann keiner vorhersagen. Ein Studium kann mit Bachelor und anschließendem Master etwa fünf Jahre dauern. Wie sich Branchen entwickeln, lässt sich immer weniger prognostizieren. Außerdem räumt Sophia gleich ein, dass diese Branchen sie nicht sonderlich interessieren – sie empfindet sie als „zu naturwissenschaftlich“.

Auf die Frage, für welche Themen sie sich begeistern kann, muss sie nicht lange überlegen – Wirtschaft. „Na ja, aber Betriebswirtschaft (BWL) kann ja alles und nichts sein. Das studiert man doch, wenn einem nichts Besseres einfällt“, schränkt sie verunsichert ein. Wir reden eine Weile über Wirtschaftswissenschaften, den Unterschied zwischen BWL und VWL, und über Schwerpunkte, die sie im Studiengang setzen kann, darunter Logistik, Internationales, Controlling, Personalwesen, Marketing.

Im Laufe des Gesprächs hat Sophia gleich ein paar Themen, die sie aussortiert, andere will sie weiterverfolgen. Ich stelle ihr das Portal studienwahl.de vor, auf dem sich die Schülerin sehr schnell einen ersten Überblick über Studienfelder verschaffen kann. Unter arbeitsagentur.de/studiensuche kann sie herausfinden, welche Hochschulen in ihrer Wunschregion Wirtschaftswissenschaften anbieten.

Bis zu unserem nächsten Termin will sie über die Hochschulseiten herausfinden, welche Schwerpunkte die jeweiligen Hochschulen setzen. Natürlich wird in den ersten Semestern erst einmal Grundwissen vermittelt, aber in den höheren Semestern kommen die Schwerpunkte zum Tragen. Die kann man etwa am Modulhandbuch eines Studiengangs gut erkennen. Sophia kann zwar noch nicht einschätzen, welche Schwerpunkte sie interessieren, aber es gibt sehr wohl Themen, die sie nicht ansprechen – Personalwesen zum Beispiel.

Wir verabreden einen zweiten Termin, an dem wir ihre Ergebnisse besprechen. Bei unserem zweiten Gespräch ist sie bestens vorbereitet. Etwa sechs Hochschulen, darunter Fachhochschulen und Universitäten, hat sie sich näher angeschaut. Dass ihr Mathe und Englisch liegen, ist ein Pluspunkt. Die Studiengänge sind alle zulassungsbeschränkt, sodass sie sich über die Online-Plattform hochschulstart.de bewerben muss. Wir sprechen über das Verfahren, bei dem sie parallel an mehrere Hochschulen eine Bewerbung versenden kann. Spätestens gegen Ende des Verfahrens sollte sie wissen, welche Hochschulen sie favorisiert.

Dann reden wir noch über ihre Möglichkeiten, am Tag der offenen Tür der jeweiligen Hochschule teilzunehmen, um abzuklären, ob sie sich auch auf dem Campus und in der Stadt wohlfühlt. Auch bieten viele Hochschulen inzwischen digitale Angebote zur Studienberatung an. Das erleichtert die Orientierung, gerade wenn man sich für mehrere Unis interessiert und nicht jede im Vorfeld besuchen kann oder will.

Zum Schluss sprechen wir noch einmal darüber, dass sie mit einem Studienabschluss in BWL in vielen Branchen ein gutes Einkommen haben kann, sei es im öffentlichen Dienst oder bei einem Industrieunternehmen – also auch in der chemischen Industrie und im IT-Bereich. Und selbst im sozialen Bereich gibt es Organisationen, die zwar nicht auf Gewinnmaximierung ausgerichtet sind, sich aber bei der Bezahlung durchaus am Tarif im öffentlichen Dienst orientieren.