Kybernetik: Systeme smart steuern

Was der Hauptgrund für die 20-jährige Bachelorstudentin war, sich ausgerechnet für dieses Studium zu entscheiden? „Ich liebe nun mal Mathematik.“ Im Kybernetik-Studium liegt der Fokus nämlich zunächst vor allem darauf, genauer gesagt auf der Höheren Mathematik. Ein Mathe-Ass müsse man jedoch nicht sein. „In den ersten drei Semestern lernt man die Grundlagen von der Pike auf, was auch am meisten Zeit in Anspruch nimmt.“

Ähnliches gilt für Fächer wie Elektrotechnik, Programmierung und Software-Entwicklung sowie Technische Mechanik. Neben einem Interesse für all diese Bereiche sei Durchhaltevermögen in der ersten Hälfte des Studiums das Wichtigste. In den höheren Semestern dreht sich dann alles um die Regelungstechnik und die Studierenden wählen eines von insgesamt 13 sogenannten Anwendungsfächern, darunter zum Beispiel Elektrische Antriebssysteme, Kognitive Robotik oder Chemische und Thermische Verfahrenstechnik.

Für alle, die von Studienstart an Lust aufs Forschen haben, hier ein buchstäblicher „Praxis-Tipp“: Die Universität Stuttgart bietet ein „Cybernetics Research Fellowship“ an, um das sich Studierende bewerben können. „Es ermöglicht, direkt an kybernetischen Forschungsfragen der Zukunft mitzuwirken. Zudem hat man die Möglichkeit, schon früh im Studium Kontakte zu knüpfen und finanziell gefördert zu werden“, erklärt Marina, die selbst über das Programm als Hilfswissenschaftlerin im Bereich Medizintechnik aktiv ist. Übrigens neben Biologie eine Disziplin, in der sie sich gut vorstellen könnte, später – nach dem anschließenden Master – zu arbeiten.

Kybernetiker/innen sind auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragt; derzeit bieten nur zwei Hochschulen in Deutschland den Studiengang an. Das Besondere in Stuttgart: Die aktuell allgegenwärtige Künstliche Intelligenz (KI) wird bereits ab dem dritten Semester in den Stundenplan integriert. „Dass wir, im Vergleich zu anderen Studiengängen der Ingenieurwissenschaften, so früh anfangen, mit KI zu programmieren und alles über KI zu lernen, ist schon eine Besonderheit und bei potenziellen Arbeitgebern gern gesehen.“

Jetzt freut sich Marina erst einmal auf das „Roborace“ im dritten Fachsemester, eine Art nichtbenoteter Studien-Wettkampf: „Wir bauen kleine Roboter aus Lego-Mindstorms-Material, die eine vorher festgelegte Aufgabe erfüllen sollen. Das wird dann endlich das erste System, das ich selbst regeln werde. Da freue ich mich schon riesig drauf und bin gespannt, welche Platzierung ich erreichen werde.“