Slavistik: Die Sprache des Nachbarlandes

Dabei ist Russisch sogar Larissa Weppes zweite slavische Sprache. Begonnen hat sie im ersten Semester mit Polnisch, auch hier ohne Vorkenntnisse. „Die Sprachkurse werden aufgeteilt in Anfänger und Muttersprachler. So haben alle die Chance, auf ihrem Stand die Sprachkenntnisse zu erwerben, die sie brauchen“, berichtet sie. Russisch hat die Studentin im dritten Semester begonnen.

Im Hauptfach Slavistik wählt man an der Justus-Liebig-Universität in Gießen zwei Sprachen. Ist die erste Sprache Polnisch oder Tschechisch, ist als Zweitsprache Russisch verpflichtend. Für alle, die mit Russisch starten, steht zusätzlich noch Ukrainisch, Bosnisch, Kroatisch oder Serbisch zur Auswahl. Das slavistische Hauptfach kombinieren die Studierenden mit einem Nebenfach: Politikwissenschaft, Soziologie oder Geschichte. Die 22-Jährige hat sich für Soziologie entschieden.

„Im Studium liegt der Fokus klar auf dem Erwerb der Sprachen“, erzählt Larissa Weppe. „Die Sprachkurse nehmen die meiste Zeit in Anspruch.“ Außerdem besucht sie Vorlesungen und Seminare zu Literatur-, Kultur- und Sprachwissenschaft ihrer gewählten Schwerpunkte. „Mir gefallen die sprachwissenschaftlichen Seminare besonders gut. Man versteht dann besser, wie die Sprachen aufgebaut sind und welches System dahintersteckt.“ Die Fachtexte in den Seminaren bekommen die Studierenden meist mit Übersetzung oder auf Deutsch. „Die richtig schwierigen Texte verstehe ich noch nicht komplett“, gibt die Studentin zu. „Aber es wird immer besser.“

Um das Studium zu meistern, musste sie keine Vorkenntnisse mitbringen, dafür aber viel Durchhaltevermögen: „Man sollte große Lust haben, die Sprachen zu lernen, weil man viel Zeit dafür investieren muss“, gibt die Studentin zu bedenken. „Außerdem ist das Interesse für die jeweiligen Länder und Kulturen Voraussetzung. Es hilft auch, wenn man gerne liest, neugierig und kommunikativ ist.“

Ihre Sprachkenntnisse kann Larissa Weppe bei einem Auslandssemester noch vertiefen. „Ein Auslandsaufenthalt ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen“, weiß sie. „Ich habe noch nichts Konkretes geplant, würde aber gerne nach Polen gehen.“ Um ihre berufliche Zukunft kümmert sie sich bereits während des Studiums. So hat sie ein Praktikum im „Deutschen Polen-Institut“ in Darmstadt absolviert und arbeitet als studentische Hilfskraft bei einem Professor. „Ich kann mir gut vorstellen, später in die Wissenschaft zu gehen. Eine Tätigkeit in der Wirtschaft oder in der Öffentlichkeitsarbeit finde ich ebenso attraktiv. Ich werde aber noch weitere Praktika absolvieren, um mich zu orientieren – beispielsweise in einer Bibliothek.“

Schon in der Schule hat es die junge Frau geliebt, Sprachen zu lernen. Da sie dort schon Englisch und Französisch hatte, wollte sie im Studium etwas Neues ausprobieren: „Polnisch ist eine Sprache, die in Deutschland nicht viele können und die in der Schule gar nicht vorkommt“, meint sie. „Dabei ist Polen unser Nachbarland. Ich wollte gerne diese Nische belegen.“