Judaistik/Jüdische Studien: Die Vielfalt des Judentums gestern und heute

Anna Pöpl

Foto: privat

Neben wissenschaftlichen Einführungen geht es in den ersten Semestern vor allem darum, Sprachen zu lernen, um sich mit Originaltexten aus Vergangenheit und Gegenwart beschäftigen zu können. Die Kenntnisse in Bibelhebräisch und modernem Hebräisch werden dann in der Prüfung zum Hebraicum abgefragt. Außerdem gibt es Module für sprachliche Zwischenstufen, wie das mittelalterliche Hebräisch. „Ich war überrascht, wie groß der Anteil der Sprache am Anfang war“, sagt sie. Sie hat die Erfahrung gemacht, dass das Erlernen einer Sprache im Studium ein höheres Tempo hat als in der Schule. „Da braucht es schon viel Durchhaltevermögen. Aber man weiß ja, dass die Sprachen nötig sind, um später die interessanten Fächer belegen zu können.“

Diese Fächer werden in Wahlpflichtmodulen angeboten und beschäftigen sich mit Themen wie dem Staat Israel sowie Gesellschaft, Wandel und Traditionen, dem Judentum als Mehrheits- oder Minderheitskultur und jüdischer Identität. „Mich haben vor allem die Seminare und Vorlesungen interessiert, bei denen es um jüdische Geschichte ging“, erzählt Anna Pöpl. „Bei der Geschichte des Judentums steht oftmals der Zweite Weltkrieg im Fokus. Ich finde spannend, wie sich das jüdische Volk vorher entwickelt hat und wie es zum dem geworden ist, was es heute ist.“ Gefallen hat ihr außerdem, dass sie in Düsseldorf in einer kleinen Gruppe studieren konnte: „So hat man immer direkten Kontakt zu den Lehrenden und bekommt viel Hilfe.“

Auch mit ihrem Ergänzungsfach ist Anna Pöpl zufrieden: „Hier habe ich noch mehr über jüdische Geschichte, besonders im osteuropäischen Raum, gelernt“, sagt sie. Außerdem wichtig sei, die jiddische Sprache zu können, weil das die Möglichkeiten, wissenschaftlich zu arbeiten, erweitere.

Ihre Bachelorarbeit hat sie gerade abgeschlossen. Sie hat sich darin mit Fragmenten von vermutlich aus Thessaloniki stammenden Torarollen beschäftigt, die von einem Wehrmachtsangehörigen gefunden und von dessen Sohn im Institut für Jüdische Studien abgegeben wurden. „Ich habe zunächst ein Seminar besucht, in dem wir dokumentiert haben, in welchem Zustand die Rollen sind, welche Stücke sie enthalten und wo sie herkommen“, berichtet sie. „In meiner Arbeit habe ich mich dann näher damit befasst, mit dem Schreiben von Torarollen im Allgemeinen und mit dem Judentum in Thessaloniki.“

Anna Pöpl fasst zusammen: „Für das Studium sollte man Interesse an jüdischer Geschichte und die wissenschaftliche Auseinandersetzung damit mitbringen. Außerdem sollte man bereit sein, die Sprachen zu lernen, individuell arbeiten können und gerne schreiben.“ Wer sich orientieren möchte, wo man mit dem Studienabschluss in Jüdische Studien später tätig sein kann, muss selbst aktiv werden, denn Praktika sind im Studienverlauf nicht vorgesehen.

Um Einblicke in die Praxis in Organisationen, Gedenkstätten oder andere Arbeitsbereiche zu bekommen, suchen sich viele Studierende Praktikumsstellen. Außerdem gibt es die Möglichkeit, in Israel sein Hebräisch zu verbessern.